EL IDEAL DE LO PRÁCTICO: El desafío de formar una élite técnica y empresarial en Colombia.
Encontramos un planteamiento general de la historia de la educación en Colombia con relación a los valores socialmente dominantes, Frank Safford dice que estos forman impedimentos en el desarrollo económico de Latinoamérica y empieza a mostrarnos diferentes proyectos emprendidos por miembros de la elite para promover en Colombia una educación técnica en una sociedad aristocrática que carecía notoriamente de ellos.
Esta élite tenía el propósito no solo de dar a la sociedad herramientas para mejorar la economía sino que también buscaba que tanto como la clase alta y la clase baja tuvieran una mejor disposición de valores que era la lucha de competencias en esta elite. La elite comenzó a introducir diferentes tipos de sistemas como el capitalismo, y a medida que estos se iban implantando empezaron a surgir una serie de obstáculos dentro de su mismo proceso. De aquí podemos determinar los diferentes problemas que surgen para el desarrollo empresarial y que impidieron el avance de la economía colombiana, en primer lugar tenemos la estructura jerárquica en esta sociedad el honor era heredado y el trabajo material era un castigo, por eso era empleado a la clase baja (esclavos), mientras la clase alta se ocupaba de estudiar filosofía, leyes o psicología, entre otras. Segundo, la geografía colombiana, una geografía difícil donde hallamos la cordillera de los andes, un clima tropical y montañoso donde se vieron muchas enfermedades, fuertes lluvias que impidieron el desarrollo avial y del comercio, y la tercera y última la antigüedad de conocimientos científicos y técnicos del país, en donde se veía fuertemente la incompetencia de la mano de obra que constantemente necesitaba de ayuda extranjera.
Igualmente, el control estatal y el autoritarismo que se ejercía en la época limitaron la libertad y el pensamiento de las personas. Como consecuencia de todo lo anterior, y además, de las variaciones de los sistemas aplicados, se notó una discontinuidad del progreso empresarial colombiano.
A pesar de esto, gran parte de la clase alta colombiana ha conseguido capacitación técnica, aunque las formas burocráticas del poder, aun continúan teniendo una fuerte influencia negativa sobre este sector de la sociedad.
Para finalizar, es importante resaltar que Safford nos da un gran aporte para el estudio de los diferentes proyectos que fueron empleados por la elite colombiana para mejorar los valores que dominan nuestra sociedad y permite que entendamos desde la historia como se ha venido desarrollando nuestra economía, donde empiezan nuestras raíces, de donde viene el problema y en que radica este.
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